如何提高学困生对地理学科的学习兴趣

浅谈如何做好中职学校后进生的转化教育工作
　　座谈会中几乎每位老师都提到了如何做好后进生的转化问题。众所周知，我们城北片受所在地理位置和家庭条件的影响，很多家庭条件好，家长重。“学困生”究竟哪些方面差，教师必须通过提问做到心中有数，为了培养“学困生”学习兴趣，要求教师把多数时间留给“学困生”，对他们多提善。

威尼斯的小艇的第一段采用了什么手法
　　如：学习小艇特点这=一=部分时，学生通过画=一=画，很快了解了小艇的特点。画完后，又让学生根据自己的画说说想法，这又是一个感悟转化为语言的过程，在不如不觉中提高了学生的语言表达能力。通过直观形象的图画，既理解了课文，又激发了学生的学习兴趣，在画图过程中还培养了学生的。

研究报告怎么写
　　如何尝试建立新型的师生关系，转变教学理念，培养学生思维的兴趣，构建高效的课堂提问艺术，让学生乐学、乐问，展开较有计划的实践研究。2学习兴趣与自信心的培养的研究；学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成份。对于我任教的两个教学班语文学困生来说，任课教师更应该加强。

课程建设中语文学科存在什么问题
　　激发学生对每次学习活动都能产生强烈的探究欲望与兴趣、情感态度和价值观三个方面，教师应制定学习活动的目标。语文课程标准把这种过程纳入了目标体系、地理等学科内容。提高课堂效率是尤为重要，哪些内容有疑问或是看不明白即找重点。三，多一些关怀，评价学生学习活动的效。

我现在初一怎么更加学好英语。
　　怎样学好英语？我认为，兴趣是最好的老师。生活中，我们经常听到这样的叹息：我的英语学不好，我不愿学英语。我们也会看到一些学生其它科目。对中等生和学困生要特别留意，对他们学习中每=一=点成绩都要及时地、真诚地给予肯定和表扬，并且多给他们创造成功的机会，使他们增强学习。

分层教学法的实施步骤
　　可以加强学生信心、提高学生能力。使学生真正学有所得，日有所进。比如：探究特殊角的锐解三解函数值时，要求学困生能够熟练地背诵和默写。这样既可增加学生学习的兴趣和教学内容的易接受性，又能激发每个学生主动参与教学的兴趣，增强每位学生获得成功的信心，使他们变“被动式。

农村中小学教育现状及解决对策
　　学困生”。二、提高当前农村小学语文教学工作的对策分析一创新教育人事管理机制要完善教学问题，就必须找准教学问题形成因素，从基础。学生的学习兴趣能进一步的激发，课堂中还需要通过教师的教学方式来更好的带动学生自主学习。教师的教学方式如何合理的应用，还需要考虑。

研究性学习课题研究的方法有那些
　　它不仅应用于社会学科领域，也应用于自然学科领域，如生物学研究、地理学研究研究地球的历史等。只要是追根求源，追溯事物发展的轨迹，探。学困生、优秀教师、心理偏差者、智力超常者、品行缺陷者等，也可以是个别团体、组织如先进班集体、优秀学校、实施研究性学习的典型单。

如何做好后进生的转化教育工作
　　座谈会中几乎每位老师都提到了如何做好后进生的转化问题。众所周知，我们城北片受所在地理位置和家庭条件的影响，很多家庭条件好，家长重。“学困生”究竟哪些方面差，教师必须通过提问做到心中有数，为了培养“学困生”学习兴趣，要求教师把多数时间留给“学困生”，对他们多提善。