如何做好小学英语与初中英语教学衔接

初中英语教学研究的方法有哪些
　　初中英语教学研究的方法包括：抓好语法教学：现行英语教材所涉及的内容多，课时又极有限。小学英语与初中英语教材，在编写内容上重复的较多，如音标、字母、日常口语、对话等相当一部分七年级课本中的单词和句子，在小学课本中均已出现。中小学英语教材的衔接上存在着脱轨现象。

小学与初中衔接准备好了吗
　　提高初中英语教学质量，在初中英语的教学过程中也应渗透小学的教法，做好中小学教法的良好过渡。本文就初一词汇教学方面谈谈中小学英语教法衔接的一些体会。一、寓教于乐，继续培养他们的兴趣。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，学起来就会感到精神愉快、不知疲倦。如何让初。

浅谈新课改下小学英语教与学的关系
　　新课改下小学英语教与学的关系主要体现在以下几个方面：教师的教学：教师是影响课堂教学的最主要的因素之一。教师需要深入学习小学和初中英语教学大纲，研究教材，采取适当的教学手段来衔接好小学和初中英语教学。同时，教师还需要研究学生的特点，特别是初一学生身心发展的特。

新概念英语为小升初支招如何做到完美衔接
　　小学升入初中是孩子漫长学业道路上极为重要的一步，家长们都十分重视。日前，在哈尔滨成功英语学校，前来咨询的家长提出的问题很多、很细致：“中学的学习强度有多大？”“怎么缩短孩子进入中学后的不适应期？”“如何帮助孩子给整个中学阶段打下一个好基础？”小升初的完美衔。

家长如何处理孩子升初一后英语衔接问题
　　教学改革的不断深入，英语教学随之呈现形式多样化，教材版本呈现多种化，于是中小学英语这两个教学阶段在教学过程中出现了教学衔接不畅的问题。为此，搞好中小学英语教学衔接，使学生顺利完成小学阶段到初中阶段的学习过渡，为今后的英语学习奠定良好的基础，显得尤为重要。一、。

浅谈英语教学方法论文
　　抓好语法教学现行英语教材所涉及的内容多，课时又极有限。小学英语与初中英语教材，在编写内容上重复的较多，如音标、字母、日常口语、对话等相当一部分七年级课本中的单词和句子，在小学课本中均已出现。中小学英语教材的衔接上存在着脱轨现象，严重地违反了教育学原理。语。

小学英语优质课评选活动总结
　　小学英语优质课评选活动总结1为了进一步提高课堂教学效益，推动中小学英语教学课程改革，教育局于20xx年11月2日到17日分别在各学校举行。小学老师普遍做的较为突出，很有特色，如游戏互动、音乐铺垫、听唱歌曲、影视卡通。初中教师设计也很不错如：杨丽芹老师播放电影导入，形象。

如何过渡好小学生进入中学的英语过渡
　　做好心理准备。注意课堂笔记的记录与整理：初中英语与小学英语一样，需要学生记忆大量的单词和语法规则。因此，学生可以养成课堂笔记的。这就需要英语教师在初中英语教学过程中认真把握好教材内容的趣味性，利用各种直观教具营造生动的语言交流情景，使学生在真实的情景中学。

农村英语教学现状和问题
　　评价是英语课程的重要组成部分。就目前来看，考试的“指挥棒”依然在学校教学中扮演着重要信尺此的角色，因此，考试形式及评价标准等问题值得引起重视。三、中小学教材的衔接问题我们现在的小学英语教材从三年级开始开设，小学阶段的英语学习时间为四年，而初中、高中的学习时。

幼小衔接的英语课如何管理纪律
　　这个问题尤其让小学英语老师头痛。在小学英语课堂教学中，我们时常想用各种好玩有趣的游戏活动来活跃气氛，可是却发现有时一动起来，就难以收住纪律，全班一下子乱成了“一锅粥”。如何解决这个“纪律整顿”的问题，值得我们思考。就上述问题，结合我在初中23年，小学仅仅2年的教。