如何引导小学生的起步作文

如何给小学生讲解作文进行写作指导
　　要让学生能写出精彩的作文，作文的起步教学就显得尤为重要。怎样做好小学生的写作起步教学呢，我认为应该从以下几个方面入手：一、从阅读。是他们不知道该怎样修改。因此，老师要教给他们修改的方法，其中包括文章修改的步骤，文章修改的内容以及必要的修改符号，逐步引导学生不断。

怎样让小学生学好作文怎样上好作文课
　　转换：只不过小学生有小学生的综合、转换，中学生有中学生的综合、转换，大作家有大作家的综合、转换而已.因此，我们的作文起步教学，一方面要求可以放低一些，起步时虽然要求低、慢，但引导学生走上“正道”之后，作文教学的步伐就会加快，会取得良好效果.另一方面不鼓励学生模仿，尤。

如何提高小学生作文水平
　　提高小学生作文水平的方法包括培养观察力、模仿与创新、自改作文、激发兴趣、广泛阅读、日记练习、营造阅读环境、正确认识作文。培养。让学生处于主动地位呢”学生“养成了自己改的能力，这是终生受用的”。所以在作文起步阶段，就必须养成学生自改作文的习惯和能力。一方。

小学三年级的作文起步教学应该怎么做
　　那么幼儿时期的说话训练也是作文的启蒙.如果非要将三年级当做作起步的话，我认为应该是从作文的写作规范要比以前更进一步.比如：详略得当、审题方式、开头与结尾与运筹、如何运用积累过的好词、怎条分段描写等.我认为前两者是三年级孩子最容易出现的问题.另外，对学生观察力。

浅谈怎样抓好三年级作文起步教学
　　三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。我认为，激。

我要讲小学生作文课该怎么办
　　“3步法”指导小学生写出优秀作文写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。由此可。学生有的写，就能写“大胆文”。我觉得学生会心里怎么想就怎么写，平时怎么说就怎么写了，这就是作文，不要把小学生的作文当作品，而是要牢牢。

三年级的小学作文该如何去辅导
　　孩子才能把作文写具体，而不仅仅是好词的罗列。引导孩子学会阅读：课外一定要让孩子多读有益的课外书，培养孩子良好的读书习惯。家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断。

小学作文到底该怎么教
　　学生无论学什么都离不开模仿。作文教学也不例外，对小学生而言，他们少不了“照葫芦画瓢”式的作文起步；对于老师而言，我们必须要用心选好合适的“葫芦”，想方设法让学生画好理想中的“瓢”，言下之意，“仿写”也是需要老师教的，怎样来教呢？首先要选好范文；尽可能的提供多个文。

浅谈怎样抓好三年级起步作文教学
　　抓好三年级起步作文教学的方法包括帮助学生树立写作信心、培养学生的观察能力、引发学生的想象思维、鼓励学生自主积累语言。帮助学生树立写作信心三年级的小学生刚开始接触作文，帮助他们树立写作信心非常重要。作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥。