通过数据怎么引导学生得出并联电路电阻规律

怎样指导初中学生写物理探究报告
　　比如“探究光反射时的规律”、“串并联电路中的电流规律”、“重力的大小与什么因素有关”等。这些探究过程是前辈物理学家做过的，结论。学生在相互交流和教师指导下，修订完善好自己的实验设计后，通过互助合作完成实验操作并准确、实事求是地记录好实验数据，初步得出自己的。

我初三物理电路图学不好怎么办
　　可用实验帮助学生突破此难点。掌握电路重要定律1欧姆定律：在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻阻值成反比，基本公式是I=U/R电流=电压/电阻。2诺顿定理：任何由电压源与电阻构成的两端网络，总可以等效为一个理想电流源与一个电阻的并联网络。。

如何用电流表和电压表排查电路故障要详细点最好能附例
　　电路故障分析是综合考查学生电路知识、电流表、电压表特点以及电路中的物理量的规律等知识的一种类型题，也是考查学生解决实验中可能遇。短路的判断并联电路中，各用电器是并联的，如果一个用电器短路或电源发生短路，则整个电路就短路了，后果是引起火灾、损坏电源，因而是绝对。

等效电路图怎么画求简单方法
　　如何画等效电路图在电学计算题的电路中，出现多个开关的闭合、断开的不同状态，有时还涉及滑动变阻器的滑片放在不同位置，学生求解。找出所求的物理量与哪个等效图对应，然后根据串、并联电路的特点，特别注意电源电压不变，定值电阻的阻值不变，正确运用电学公式来分析解答。

初中物理电路变化题
　　学生具备较强的逻辑推理能力和对电路基本规律的理解。故障分析题：故障分析题是指分析电路中出现故障如某个元件损坏后，电路中其他部分的工作状态如何受到影响。这类题目可以帮助学生深入理解电路的工作原理，并提高他们解决实际问题的能力。串并联电路的转换：通过改变。

串联并联电路电压电流的特点1语言特点2公式
　　可是有时误把电压表串联在电路中并不烧坏，而且指针正常转动。不清楚学生还稀里糊涂认为接对了，而读出数据。其实电压表是有电流表改装。v电阻1.电阻用字母R表示。2.电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。注：在相同的电压下，导线中通过的电流大，表明它对电流的阻碍。

初中物理涉及到的物理教学规律有哪些你认为哪几个规律处理得
　　凸透镜成像的规律、水的沸腾现象、串、并联电路电压、电流、电阻的特点、重力跟质量的关系、流体压强和流速的关系等例如我在处理电压时是这样做的：先向学生讲述并展示水压的规律及效果就如水一样，水的流动，因为有水压位差，水是由高水位向低水位流动。电流流过的路叫做。

如图所示电源的电动势E75V内阻r10定值电阻R212
　　；1分电动机的输出功率P=I1U1R2分由此得P=“1.0×4“W1.02×0.50W=“3.5“W2分点评：题要求学生能通过电路中开关的通断得出正确的电路图，并能灵活应用串并联电路的规律及欧姆定律求解.

欧姆定律有三个猜想请问当电压不变时的那个实验步骤怎么写要电路
　　如何让电阻两端电压变呢？根据滑动变阻器的作用，马上就想到串联一只滑动变阻器，配上电源、开关，实验电路图就这样设计好了，让学生画出电。分析实验数据得出实验结论。二、当电压不变时探究电流与电阻的关系：我们要让电阻变，变化的值还要知道，就要使用电阻箱，并联一只电压表。

怎样培养学生的实验能力
　　也能使学生多一次机会练习用天平和量筒测密度，提高实验能力。又如在刚学习电路连接时，虽然按课本安排有“组成串联电路和并联电路”的。导体的电阻与温度有关的实验，电磁感应实验等。把这些实验安排为学生实验，既验证了理化生规律，又练习了实验操作，有利于提高学生的实验能。