怎样发挥多媒体教学的作用

如何在初中语文教学在运用多媒体
　　成为享受教学、享受学习的人.就多媒体的运用，我有一些浅薄的想法想和各位教师探讨.以完成初中语文课《爱莲说》的教学为例：一、积极运用远程教育资源做好课前准备工作.每=一=位钻研教学的教师都知道，一节课的成功与否，不是完全取决于教师的临场发挥，更重要的是教师的备课过。

多媒体教学的益处和弊端怎么用能高效
　　传统教学的优势应当保留，如老师的示范作用、教师与学生之间富有人情味的交流、教师组织起来的探讨问题的活跃氛围等等。理想的教学应该把教师与多媒体的优势同时充分发挥出来，把多媒体辅助教学与传统教学完美的结合在一起，达到“优势互补”，既发挥多媒体教学的优势，又发挥。

如何利用多媒体辅助美术教学卢玉英
　　幼儿园在绘画学习的重点教学方面，不仅仅是培养美术教育的专业性的绘画技能，而且是如何激发出幼儿们对于美术课堂学习的个人兴趣。在开。多媒体教学技术与运用的确为开展幼儿美术活动带来了许多便利，也给孩子们带来了许多新的感受，为孩子的感受、理解和表现表达创造了良好。

如何利用多媒体进行数学课堂教学
　　课堂教学过程中教师要发挥自身的主导作用，善于控制教学节奏。何时使用多媒体，使用多长时间，何处该精讲细练，教师都应该准确把握。教师只有了解各种媒介的功能和教学特点，结合教学内容、学习者特点、学习环境等恰当地展示，才能达到较好的教学效果。3、运用多媒体教学，应着眼。

如何在语文教学中合理使用多媒体
　　在教学中使用多媒体应该恰当地合理的发挥多媒体的辅助作用，使教学如虎添翼，提高教学效率，保证教学效果。“尺有所短、寸有所长”。正如巴尔扎克所说的那样：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。”多媒体教学手段是新生物，其课堂教学的直观性、趣味性可以提高教。

如何在使用多媒体教学时搞好板书
　　使用多媒体教学的目的要明确：多媒体教学在当今课堂上的作用是很重要的，但是要看老师怎样去发挥它的效率。我发现，在实际教学中不少教师对多媒体教学的目的不明确，认为在教学过程中使用了多媒体，自己的教学就先进、教学手段就现代化、学生就能学得好，这样恰恰忽略了多媒体只。

怎样运用多媒体进行音乐欣赏教学
　　而利用多煤体进行欣赏教学则调动了学生的欣赏积极性，极大的发挥了它的作用，从多方面培养了学生的综合能力。由上可见：学生在音乐欣赏中。力度的感受是由美的声音和美而有趣的画面对大脑的直接印象所造成的。所以，图文声像有机结合的多媒体教学手段来辅助教学能激发学生的。

多媒体教学在中学语文教学中怎样才能做到恰到好处
　　评价和反馈：在使用多媒体教学后，教师应该及时收集学生的反馈，了解多媒体教学的效果，并据此调整教学策略。同时，也可以通过考试、作业等方式，对学生的学习效果进行评价。总的来说，多媒体教学在中学语文教学中的应用要做到适度、适时、有效，既要发挥多媒体的优势，又要避免其。

如何发挥信息网络在教育教学中的作用
　　发挥信息网络在教育教学中的作用的方法如下：利用多媒体网络收集资料、创制电子教案，调整备课模式：教师在准备教案时，需要大量的资料及信息源，现今，多媒体网络的开通为教育的开展注入了新鲜血液，带来了生机和活力，教师可以通过多媒体网络从中获得文字、图像、声音、动画、。

如何利用多媒体进行语文阅读教学
　　这样的课堂教学，由于有了多媒体技术的介入，极大地激发了学生学习的积极性、主动性，既培养了学生的自学能力，又把学习的主动权还给了学生，既面向全体学生，又能充分发挥教师的主导作用。；四、注重情感体验，形成良好语感。；语文丰富的人文内涵对学生精神领域。