浅谈小学作文教学如何改革

如何进行新课改下的语文写作创新教学
　　学生互评作文时，要多发现习作中的闪光点，多肯定写作中的创新之处，多提优点，少指缺点，多给一点鼓励，少给一点斥责。综上所述，在新课改下进行语文写作创新教学需要教师更新教育理念，采用多样化的教学方法，激发学生的写作兴趣和潜能，同时注重培养学生的观察能力和创新能力，以及。

请问如何上好小学作文课
　　近几年，随着新课程理念的深入人心，教育教学改革的深入发展.小学作文教学在理念、方法上都取得了可喜的变化，学生的作文质量也有了一定程。可到作文的时候却没有了鲜明的印象.2、教学的形式化，是造成语文作文教学困境的主要原因.作文教学，教师注重的是指导学生怎样写，而学生面。

谈如何提高小学生的作文能力
　　是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生的写作兴趣呢？①让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣；②以成功的喜悦，激发。引导下的作文教学改革，锋芒所措就是“要求学生说真话，实话，心理话，不说空话，假话，套话”，在内容上，情感上贯穿一个“真”字。因此，教师要使。

如何让小学生乐于写作文
　　小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。写作是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。但是，当前小。增强学生的作文自信心。二是改革评改方法，善于发现“闪光点”。改变以往评改作文时的求全责备，善于发现“闪光点”。在教学中，我注意发。

请问如何上好小学作文课
　　近几年，随着新课程理念的深入人心，教育教学改革的深入发展。小学作文教学在理念、方法上都取得了可喜的变化，学生的作文质量也有了一定。可到作文的时候却没有了鲜明的印象。2、教学的形式化，是造成语文作文教学困境的主要原因。作文教学，教师注重的是指导学生怎样写，而学。

作文教学的方法和技巧
　　作文教学的方法和技巧包括以下几点：情感板块：激发写作情感。素材板块：放眼生活阅读。练笔板块：强化习作训练。评改板块：展现自信成功。注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势，小学生的习作过程是最具个性和创造性的实践活动。作文就是极具个性特征的精神产品。首先，。

浅谈如何上好作文评改课
　　而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。众所周知，好文章是改出来的。然而，在传统的教学模式下，教师重“教”而轻“评改”，即便是改，也是教师单方批改的单调模式，故而作文教学收效甚微。因此，改革传统的作文批改方式势在必行。下面，谈谈对如何上好小学生作文评改课的看。

浅谈如何激发农村小学生作文的兴趣
　　正确批改作文，逐步引导学生写作的兴趣，学生的作文水平一定会有所提高。关键词：农村小学作文教学策略由于农村各种局限性原因，使。作文教学改革，从激发学生写作兴趣入手，将其引入写作学习的正常轨道，以达到教学目的。笔者针对农村小学生写作兴趣的培养浅谈一些看法。。

中小学作文教学现状及对策的论文怎样写提纲
　　论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种.简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及.这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思。3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求.二目前建筑。

如何提高小学语文作文水平论文
　　.新教育，2010，01.[2]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，01.[3]江和平.小学作文课外练笔重在“三化”[J].新作文小学作文创新教学，2010，Z1.[4]莫祥慧.多维评价，促进过程性发展――浅谈小学作文有效教学评价的改革[J].新课程小学，2010。