浅谈小学英语教学中如何培养学生的发散性思维

李莉老师TheTrunkandtheSkunk说课笔记
　　《英语，爱“拼”才会赢》以及《小学英语分级阅读教学意义、内涵与途径》这三本书是我设计这堂课的宝典，也为我日后的英语教学提供了科。比如发散追问，助推思维的创新性。这也是我们平时教学中用的非常多的追问形式。还有逆向追问，引导学生进行逆向思维，从而培养学生的反思。

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　　并通过发散性思维拓展激发孩子的学习兴趣。此外，悦思文化教育的环境良好，学习氛围浓厚，适合培养孩子的良好学习习惯。子墨家教：是一家。学而思主要专注于小学和初中的课外辅导，特别是在奥数方面有着很好的口碑。他们提供小班化的教学模式，注重培养学生的思维能力和解决问。

2008年湖北省中学教育心理学考试试题
　　教学手段C增加课堂教学中的情绪D采用威望理导方式对待学生13.中学生小明的语文.化学.英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小朋友具备较高的：AA视觉空间智力B人际智力C语言智力D音乐智力14.下列提问中有利于培养学生发散性思维的是：CA。

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　　1.讲授法就是注入式教学，讨论法就是启发式教学。2.教育现代化的关键是教师素质现代化。3.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实。8.“亲其师，则信其道”说明情感对认知是具有反作用的。9.创造性思维的主要成分是发散思维。10.知识的应用主要是一种逆向的、正迁。

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　　既发挥了学生学习的主动性，又培养了学生的发散性思维。6、变式练习发展思维1举出生活中的轴对称图形，越多越好。采取分组竞赛方式。2英语中的26个字母哪些是轴对称图形？看谁说得又快又准确。数学中的数字有没有轴对称图形？3阅读教材83页的材料“剪正五角星”，让学。

怎样撰写毕业论文
　　教学法方向：1、在教学中培养学生发散性思维的研究与尝试。2、论需求分析在自主学习模式中的作用。3、在英语学习小组活动中培养学生的合作意识。4、中学英语教学中的文化渗透与培养。5、现代中学英语教师的必备素质。6、如何在英语教学中渗透德育教育。7、初中英语的课。

写作文用的脑图是什么
　　如一位小学生所画的“一只小猪”的思维导图：托尼·巴赞博士说：思维导图使我能够分清主次，更快而且更清楚地看出一些主要思想如何彼此关。思维的培养，但并没有教学生具体可操作的思维方法。脑图的引入解决了这一卖胡个问题。“展画脑图”的过程实质是发散性思维，联想是发散。

对学习困难的学生应该注意什么
　　建议教师换一种思维方式，尽量从积极的方面去看待学生的特点。比如，有的学生上课注意力分散，那么就把他看作是一个发散性思维比较好的一。只有大目标——培养学生的说话能力，但是没有具体规定一年级小学生在这个阶段应该达到一个什么水平的说话能力。结果教师在课堂教学中，。

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　　学生们需要做什么呢？Amy说，女儿所在的小学要求学生每学期做几个项目，写出报告并给全班同学做5到15分钟的课堂展示。“而这种展示我当年甚至到了大学都没有做过”，Amy苦笑着说。【国内尝试】多所大学尝试通识教育为了培养大学生的独立思考和批判性思维能力，目前，国内许多。