如何提高中学生学习英语的主动性

如何提高小学高段学生的英语学习兴趣
　　提高学生主动参与的积极性。关于这一点，古今中外不少思想家、教育家和心理学家也都有不少论述。我国的孔子早在两千多年前就指出：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。作为英语教师，要提高小学高段学生学习英语的效果，就必须培养其对英语学习的兴趣，那么究竟如何才能有效激。

如何提高英语课堂学习的兴趣
　　在初中英语教学中，课堂是学生学习英语最重要的渠道。英语教师要联系学生的实际生活，从学生对英语语言认知的角度入手，明确教学目标，积极调动课堂中的语言因素，创设丰富有趣的教学情境，使用适当的教学策略和教学模式，应用有效的教学方法，引导学生学习英语的主动性，切实提高课。

如何培养和提高学生的英语阅读水平
　　这对于英语教学来说，是一个比较大的进步。但在现实教学中，学生的阅读能力并没有真正的提高。二、拓展阅读的价值我在教学中发现，制约中学生阅读能力提高的一个重要因素是：课本阅读材料量较少，课外阅读材料较陈旧。课本作为中学生学习英语的基本工具，是学生们学习英语的基本。

如何提高学生英语口语水平
　　语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后，自己来纠正错误，从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中解脱出来，减轻学生学习语言的负担，做到轻装上阵，从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误，纠错时，尤其是要讲求纠错的策略和艺术，否则会因小。

如何提高中小学生英语阅读能力英
　　激发学生学习英语的兴趣，如充分利用直观教具和电教手段为学生创设英语学习环境，增加气氛，激发学生的学习兴趣；坚持用英语组织课堂教学，用。把学习的主动权交给学生。陶行知先生说过这样一句话：“我认为好的先生不是教书，不是教学生；乃是教学生学。”学会怎样学习，对学生来说。

如何提高初中生学习主动性
　　1老师讲课得有水平，能够吸引学生。2让学生明白学习的重要。

怎样提高小学生尤其是后进生学习英语的兴趣
　　如何提高后进生学习英语的兴趣：“兴趣是最好的老师”这句话无论是在一个人的事业选择上还是一个学生的学业成绩上都会体现出它的巨大。在学习上取得成功是学生精神力量的唯一源泉，它能产生克服困难的动力，激发学生学习的愿望。后进生由于基础差，学习主动性也差，因此，更需要。

如何激发学生学习动机提高英语课堂教学效果
　　我国学生长期以来习惯于被动地接受、背记知识；在当前的教改中需更加强调鼓鼓学习者通过体验主动发现知识。教学中以学生为主体，提高学生的主动性和积极性，促使学生以可持续性发展为目的，凸显学生自主性学习.一、阻碍学生自主学习英语能力的因素1.学生缺乏学习动机、学习兴。

如何在英语课堂教学中激发学生的学习兴趣
　　教师在英语课堂教学中激发学生的学习兴趣，能调动学生学习英语的积极性，主动性，使他们“乐学”、“爱学”，从而更好地学习英语，发展他们的英语交际能力。一.直观形象，激发兴趣俗话说“百闻不如一见”。小学生年龄小，缺乏知识经验，抽象思维不够发达，但形象思维占优势，具体的直。

小学英语教学中应该如何培养学生自主学习的能力
　　要主动去听，去模仿，去表演，去交流，去思考，在自主学习活动中获得知识，提高能力，体会“学有所获”的愉悦。二、教给学生自主学习的方法自主学习并不否定教师的导，自主学习对教师的导提出了更高要求。对于初学英语的小学生来说，离开了教师学法的指导谈自主学习，只能是一句。