论文浅谈如何进行小学数学微课教学设计

优秀微课是怎样炼成的
　　优秀微课是怎样炼成的一、微课1、微课定义微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段。微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容。

初二中图版历史课件
　　这是一个专业的全国中小学教育资源教学平台，提供各科试卷、课件、教案、导学案、微课、积件等多种类型的教学资源。该网站拥有丰富的教。网站提供的课件资源均可以根据自己的需求进行选择和下载。同时，这些网站还提供了丰富的教学资源，可以帮助教师更好地进行教学设计和实。

东元路学校的佳绩
　　数学、道法、历史、物理、化学、体育、美术八个学科的单元作业设计获得佳绩，其中一等奖5份，二等奖2份，三等奖1份。微课大赛：在西安市。西安市东元路学校小学部共计15项作业设计获奖，其中一等奖3个，二等奖6个，三等奖6个。课堂教学大赛：在未央区举办的第一届名师+研修共同。

有没有哪些能够帮助家长教育孩子的APP
　　覆盖语数英全学科微课教辅和纳米盒网校课程。凯叔讲故事App：中国儿童内容领域的知名品牌，致力通过打造“快乐、成长、穿越”的极致儿。为小学生提供在线学习辅导。基于人教版教材内容教学，涵盖小学1-6年级语文、数学、英语学科课程。学而思轻课APP特色在于视频案例讲解。

假如我是小学数学工作坊坊主应该怎样做
　　《图形与几何课堂教学策略》的论文等。鼓励坊员的专业成长：例如，可以鼓励坊员制定个人两年专业化发展规划，年度个人专业发展计划，并通过磨课、微课、说课评课、案例分析、课后反思等方式促进专业提升。同时，也可以鼓励坊员围绕特定课题展开研究，如《如何在小学数学课堂中。

如何用PPT制作微课
　　但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。1、适合教学对象不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不。

如何培养小学生正确的书写习惯微课教案
　　这一点在数学上尤其重要，不好的书写习惯会做的题也经常出错。有不少人总说那题我会做，不知道怎么就错了，其实很可能就是书写习惯好造成。我想你的学生肯定会培养出好的书写习惯以上几点是我的教学的一点体会，作为建议，仅供参考，至于教学设计，那是你的事，我不便代劳。

如何制作优秀微课
　　但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。1、适合教学对象不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不。

小学教学参考数学2016第8期目录
　　小学数学概念“探究式”教学例谈数学阅读，实现核心素养的新途径例谈数学复习课习题材料的选取预学学习单，让学生的学习更深刻浅谈口。小学中年级数学作业质量的研究口算错误原因分析及解决策略例谈四则混合运算中的常见错误例谈如何有效设计数学拓展性作业关注学生体。

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