如何在语文教学中实施素质教育

如何在语文教学及德育教育融合
　　素质，加强自身的道德修养，才能在语文教学中注重挖掘教材中隐含的德育因素，把它渗透给学生从而完成德育教育。二、发挥课堂主渠道作用，。从而受到教育。进而培养学生积极向上，昂扬乐观的人生观。5.在作文教学中渗透德育作文教学作为语文教学的重点内容之一，是实行“文道结。

怎样在初中语文教学中进行德育教育
　　教育应注意的问题1.语文教学中的德育教育要潜移默化。在语文教学过程中进行德育教育，不应像政治教育那样明确和直接，而应结合语文教学的实际，以潜移默化的形式出，这样也较能为学生们接受。要达到这样的效果，首先应当在师生之间建立起民主平等的关系，教师要平等地与学生交流。

如何提高语文教学的质量
　　怎样提高语文教学质量实施素质教育是当前深化学科改革的紧迫任务，九年义务教育从根本上来说是国民最基础的素质教育，语文课更是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文的学习。因此，学生的语文水平如何，就是素质水平的体现。1.提高认识，转变教育理念实施素质教育使每=一=。

如何实施语文教学基本原则
　　提高学生的语文实践能力。发展思维能力：在语文教学中注重发展学生的思维能力，培养学生的逻辑思维和创造性思维。利用现代科技：积极利用现代科学技术和信息技术，改进教学手段和方法，提高语文教学的效果。以上原则的实施需要教师具备较高的专业素质和教学艺术，同时也要关注。

如何在语文教学中渗透德育
　　在语文教学中渗透德育的方法有以下几种：挖掘教材中的德育因素：教师应该深入研究教材，找出其中蕴含的道德教育元素。例如，可以通过分析。开展丰富多彩的道德教育活动，提高学生的参与度和兴趣。加强教师自身的道德修养和专业素质：教师应该不断提高自身的道德修养和专业素。

如何在小学语文教学中渗透德育教育
　　语文教学中渗透德育教育的方法有：在教学中注重情感教育、在教学中注重价值观教育、在教学中注重行为规范教育、在教学中注重素质教育、。启发学生品味作者是如何巧妙地遣词造句的，通过这一手段，让学生感知课文内的具体情节，产生如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，让活生生。

如何在语文教学中实施问题教学法
　　怎样写，为什么写”的问题。二语文教师是否具备问题意识和提问技巧是实施语文问题教学法的关键。课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的。是语文教学中不可或缺的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它既是教师素质的体现。

如何在语文教学中增强学生的非智力因素
　　人的学习心理活动系统是由智力因素和非智力因素协同作用构成的.非智力因素主要指需要、动机、兴趣、情感、意志、个性等.学生的非智力因素，对完成学习任务起着激发、维护、定向、调节的作用，可以说是学生成长和成才的关键因素，也是语文教学实施素质教育的一个重要内容.

如何在识字教学中培养学生的素质
　　课堂教学则是实施教育的主渠道，能力的培养则是实现语文教学目标的关键。笔者在低年级的识字教学中，转变教学观念，注重指导学生掌握学习。提高了语文素质。三、在具体事物中识字孔子说过：“不愤不启，不悱不发”，这就是说，学生在学习过程中，想学而学不会，想读而读不懂时，教师予。

浅析小学语文教学中如何加强学生的德育教育
　　注重案例教学、运用教材和课外教育资源、关注学生自主发展等方式。明确德育教育目标在小学语文教学中实施德育教育，首先要明确德育教育的目标。德育教育的目标是培养学生正确的价值观和道德观，使其具有健全的心理素质和积极向上的人格特征，具备良好的道德情操和品德修养。